阮一能小學畢業了。阮一能是華南師大附小2025屆六年一班學生。昨天是華南師大附小2025屆畢業典禮，作為家長，我完整參加了畢業典禮，真是感慨萬千！比我自己的學生時代還要激動，還要感激！僅以此文感謝教授一能的老師們、關心和指導一能成長的領導們、師者們，感謝華師附小2025屆六年一班，感謝班主任劉老師，感謝華南師大附小（以下簡稱華師附小），感謝老師們，感謝家長們，感謝小夥伴們！我最大的感受就是，啟蒙教育得遇良師乃人生之大幸。
一、得遇良師之幸
多謝劉瑞清老師、周園老師、沈川莉老師六年如一日對一能的培育之恩，我們都特別感恩特別感謝！三位老師風格各異，都有各自獨特的教學方法，都有一套讓孩子們認真學習、愛好所教課程的方法，這一點特別難得！應該說，三位老師都是同學們和家長們公認的非常優秀的老師，也是非常值得我們尊敬的老師！小學教育是啟蒙之旅，小學階段的學習差不多奠定終身的學習態度、學習興趣和學習方法。所以小學階段得遇良師，是一輩子的幸福！
語文是所有科目的根基。語文不好，看不懂數學題，也難以理解另外一門語言，比如英語。一能對於語文學習的熱愛和越來越自信，特別是對於閱讀、背誦和寫作的熱愛，全都是因為劉老師播下的語文學習的種子，才能開一點花結一點果！因為好的教育從來都是在潛移默化、日積月累、水滴石穿中完成！劉老師既當班主任，又教語文。每天早上七點多就都到了教室，就開始發同學們在教室裡讀書、背書、朗誦的視頻，正是因為六年如一日的堅持，孩子們才能夠愛上閱讀、堅持閱讀、堅持背誦、熱愛寫作。所以每一朵花開一定都是有花期，也一定會越來越絢麗！劉老師從一年級第一次家長會就讓我們很感動，她說之前都是帶高年級，已經很多年沒有教過完整的一到六年級，在退休之前，她想完整帶完一個完整的教學週期。或許只有對於教育有真愛才能有這種大格局和大情懷。
數學是計算的奧秘。數學學習會讓小朋友自信滿滿，因為可以計算的內容、可以理解的複雜的數位遊戲越來越多。周老師一畢業就開始接手我們這個班，周老師是看著孩子們長大，其實我們也是看著周老師逐漸成長。周老師特別難得的一點就是為了把這個班從一年級帶到六年級，一直都沒有準備懷孕要小孩，直到六年級下個學期五一前，才生寶寶，也就“缺席”了最後兩個月的時間。昨天畢業典禮，周老師突然出現，我們都很欣奇！完整的從一年級到六年級的教學經歷，這是多麼寶貴的經歷。這就是一種愛。為了完成對於孩子們的愛，寧可為了“大家”犧牲“小家”。這就是對於教育的熱愛，對於孩子們的堅持、堅守與堅貞！一能對於數學學習從不自信到越來越自信，儘管數學學得還不是特別精深，不過他特別喜歡周老師的授課方式和學習模式。希望他以後能夠按照周老師的學習模式，把數學學得更好，更能遊刃有餘！
英語是語言的藝術。華師附小歷來以英語學習見長。說是華師附小畢業的學生，英語基礎總體來說都是很扎實的。這是一種傳說。因為我們的英語學習都不是一般的教材，而是新精選、朗文英語這樣難度的。這裡面有一個小插曲，大概在一能三年級的時候，有家長說英語太難了，舉報我們沒有使用統一教材，結果學校不得不停止了一段時間，大概一年左右，降低了難度，使用了廣州版的教材。孩子們都覺得太簡單了。實際上，教育從來就不是簡單的一個模子，學校要根據學生的實際，選用相關教材和參考書。所以一個社會如果鼓勵舉報文化，有時候會拉低社會的總體發展水準。這就是木桶效應。後面三年，其實沈老師也特別不容易，既要講新精選課本，又要講廣州版的教材。當然，這也是一種悲哀！一能對於英語學習的熱愛和自信自然離不開沈老師的鼓勵和關愛！在語數英三科中，他最自信最引以為豪的就是英語，每次考試最放心的也是英語，所以要特別特別感謝沈老師！希望他帶著這份對於英語的直覺與自信，未來能夠更加熟練掌握英語！
二、滿是感激之情
對於孩子來說，教育是一個學習之旅。對於家長來說，教育也是一個感激之旅。我們要懂得感激！其實這個班級還有一些特別之處。第一，感激成為劉老師的關門弟子。我們這個班是劉老師在華師附小帶的最後一屆學生，也就是說，六年一班是劉老師的最後一屆學生，因此我們都倍感珍惜！平時有家長在群裡說有幸成為劉老師的最後一屆學生，其實我們都知道，但是不願意說出來，怕劉老師傷感，其實我們內心既是感激，又是感傷！當然更多的是感激！感激劉老師能夠完整帶完我們這個班，我們能夠遇到這麼優秀的班主任，一直堅持到六年級。其實劉老師在五年級的時候就可以退休，但是她一直堅持帶完最後一年，要給自己，給孩子們一個完整的交代和沒有斷裂的愛！這就是教師對於學生的愛，對於班級的愛，這種愛很樸素，但是很純粹，所以特別令人感激！
二是感謝成為周老師的第一屆學生。如果說成為劉老師的關門弟子，大家很感激的話，那麼成為周老師的首屆學生，大家倍感欣奇！老教師有老教師的閱歷和經驗，年輕教師有年輕教師的活力與創意。閱歷與經驗很重要，同樣，活力與創意也不可或缺。我有時候與附小其他老師聊起來，他們都說別看周園老師是新老師，但是教書很有一套，一點也不像新教師。由此可見，周老師的成長速度之快，這也是孩子們喜歡周老師的重要原因。一二年級的時候，周老師總是讓孩子們講題，自己講數學試題怎麼做。有時候還要回家講，要家長錄視頻。其實這個方法非常好，自己講題，既能夠理清思路，真正理解題目的用意，又能夠鍛煉膽量，提高自信心。所謂一舉多得之妙！還有周老師經常在朋友圈分享孩子們的一些搞笑的事好玩的事，其實也非常有意義，因為都是對於教育滿滿的熱愛！所以我只要看到，都會點贊、評論，我們都會有互動！
三是感激沈老師的中流砥柱。沈老師是介於劉老師與周老師之間，屬於典型的中流砥柱。所以這個班是老中青結合。沈老師既要帶課，自己還有兩個娃。為人師，為人母，其實很多時候人格也是分裂的，所以特別不容易。同為師者，更能夠互相理解！有時候我看到沈老師騎著單車帶著小孩，無論是上學，還是去上輔導班的課程，也感覺特別不容易。有一次家長會，沈老師說自己是教英語的，自己小孩的英語也沒有學好，也要去上輔導班。而且有時候忙了一天，晚上回去還要輔導小孩，她也會有“情緒”。想想也很正常，所謂有時候教師教不了自己的小孩，就是這個道理。不過，對於父母來說，這就是另外的負擔了！這種負擔不只是經濟上的，還有思想上的精神上的壓力和緊張！所以同為小學生的家長，我也特別能夠理解沈老師的辛苦！
四是感激六年一班這個完美的班級。感激六年一班，有如下方面：其一，班級文化非常醇厚。沒有特別急躁，沒有每天為成績追逐，沒有每天都那麼狼性。學校不是企業，學生不是員工，不需要那麼急躁出成績，那麼急躁逼迫孩子去追趕。特別感激劉老師沒有因為學生成績不好，而給班級帶來壓抑的氛圍。這樣說，也不是說劉老師和老師們沒有追求，真不是的，他們的追求是潛移默化的、潤物細無聲的。其二，師資團隊超級穩定。六年沒有換過語數英老師。別說在附小，就是在全國很多學校，這一點都特別難得。僅僅在最後周老師“生產”和坐月子期間，才換了兩個月的數學老師。已經非常難得，所以大家都特別珍惜！其三，老中青完美組合。劉老師、沈老師和周老師正好是老中青結合，感謝學校領導當時對於班級科任教師的完美組合。其四，積極向上向善。這個班級朝氣蓬勃，活力十足。我們這個班級，越到後面，越是能夠感受到孩子們的成長的喜悅。特別是劉老師、周老師和沈老師三位老師總是那麼友善，每次見到他們都是笑容滿面。正是這種微笑和開心，給孩子們帶來了滿滿的陽光和自信。最後，師生打成一片。劉老師經常說孩子們“戲謔”她。上周畢業典禮的舞蹈彩排結束後，我說劉老師換了個髮型，是為了畢業季拍照嗎？劉老師說，我花了500元鉅資做了個造型，讓班級孩子們“眾籌”，結果孩子們不認帳，反而說劉老師是“雞窩頭”，把劉老師“氣得”不行！其實這是班級師生互動和良好氛圍的冰山一角。老師願意和學生開玩笑，學生也敢於和老師開玩笑，這種氛圍特別難得，這樣的班級也不會太多！總之，正是三位老師的完美配合，成就了優秀的一年一班、二年一班……六年一班。這就是成長和蛻變！
五是感激附小老師們的集體奉獻與團隊智慧。華師附小之所以是華師附小，因為她有一支優秀的師資團隊。所以，一能在華師附小是幸運的，感恩遇到了很多優秀的老師，比如音樂老師殷虹梅老師總是表揚一能沉穩懂事，給他以莫大的自信和勇氣！體育老師張澤林老師的體能課特別難得，我們進入體能課已經有些晚，可惜後面停開。其實真應該開起來。張老師教會一能跳神，因為一能之前不會跳繩。正是在張老師的指導之下，他的跳繩日益進步，而且成為他們班級男生中跳繩比較“厲害”的那位。（據他自己所說）其實，還有很多很多優秀的老師，沒法一一列舉……他們都是優秀的師者，都值得我們感激、敬佩！總之，孩子們的成長，總是有直接教授他們課程、知識和德性的老師們，也有很多默默關心他們成長的領導們、老師們……這些都是孩子在成長道路上的寶貴財富，也是未來前進方向的重要基石！