歡迎關注本人微信公眾號，閱讀更多本人撰寫的工作體會和研究文章。微信公眾號名稱：大學教師之發展。 教師每年有寒暑假，這是很多行業的人員很羡慕的。有位從國外回來的並非從事教師職業的朋友與我討論，他說了兩個觀點：
（1）在美國，大學教師的合同期限或者說工作時間通常為九個月，在放假期間（主要是暑假期間），教師沒有正式的授課任務，他們是沒有薪水的。也即：美國的大學教師沒有帶薪假期這一說的。 （2）我國的教師寒暑假是帶薪的，我也不反對，但既然是帶薪假期，總要做點工作吧，但我看教師們都把假期時間用於休閒、旅遊等活動去了，這似乎有點問題。 你作為老教師，你怎麼看？ 我的這位朋友提出的問題，我給出的解釋是： （1）我也在國外學習過，確實如你所說，美國的大學教師是沒有帶薪假期的。但是，美國的大學教師可以選擇在暑假期間繼續從事研究、申請研究基金或接私活（如擔任顧問等）來獲得額外收入。一些學校或研究機構也可能為教師提供暑期的研究經費或項目支援。因此，看起來美國大學教師沒有帶薪假期，但假期期間他們的仍然可以有機會通過其他方式獲得收入。 （2）世界上很多國家的大學教師都是有帶薪假期的，例如法國、德國、日本、馬來起亞等。也就是說，大多數國家的大學教師都是享有帶薪假期的。美國沒有帶薪假期只是個個例，這也與美國的大學教師薪酬結構、薪酬水準和福利待遇與很多國家存在較大差異相關。 （3）我國教師享有帶薪假期是根據《中華人民共和國教師法》的規定執行的，教師法的第七條關於教師享有的權利中的第四款明確規定:教師有“按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。”的權利，這是國家賦予教師的法定福利，也是對教師辛勤工作的肯定與回報。 （4）你看的一些教師在利用寒暑假期間選擇旅遊等方式來放鬆身心，這本質上是利用假期進行充分的休息，調整身體狀態，為下一學期的教學工作做好準備。其實利用寒暑假進行備課、科研、寫論文、做教學反思的教師更多，只是他們窩在家裡、學校裡、圖書館裡或企業裡，你沒有注意而已。 我的上述回答，讓這位朋友打消了疑惑。 我今天要說的是：寒暑假是非常寶貴的時間，教師們要充分利用。寒暑假，本質上是“加油假”“充電假”“儲能假”和“發展假”。 那麼教師在放假期間究竟該做什麼事情呢？我以自己為例先做個介紹，然後在給同行們一點點建議。 暑假的時間比較長，是我們做科研的最佳時間段。我們承擔的企業委託項目，都是利用暑假時間“下廠”去做實驗和調試，一般在工廠裡待上一個月甚至更長時間。當然也是與團隊一起，帶著研究生或者本科生去的。大家輪替著工作，這樣我們團隊可以在企業工作時間更長一些，例如三個月左右。做企業項目，窩在學校實驗室裡肯定是做不好的。工業現場很複雜，各種電氣信號都會對你的控制系統產生你完全想不到的干擾。企業工程師和工人們有各種各樣且不斷變化的需求，讓你不得不改變設計方案以盡可能地滿足企業生產和管理的需求。學生們也好，教師們也好，很多本事就是在承擔企業的專案中磨練出來的，這是最好的成長方式了。很多縱向課題的源頭，也是源於承擔了橫向專案而衍生出來的理論問題。所以，暑假這相對較長一點的寶貴時間，應該把主要精力放到實施企業委託的專案中。至於縱向課題，很多就是平時在學校實驗室裡就進行的。當然，平時可能是研究生們做的研究多一些。你平時因為要授課，在假期裡集中一段時間埋頭在實驗室裡做縱向課題也是很好的。 我的寒假時間利用的比較特殊。我幾乎年年到海南去，那裡空氣好，水好，打擾也少，似乎比較有利於大腦的思維。我就集中寒假時間進行寫論文或寫書。我一般在年初一是不工作的，老人們告訴我，年初一很忙，那就意味著要忙一年。那我就年初一休息。年三十也好，年初二也好，其他時間我大多都是伏案寫作。回頭看看自己撰寫的東西，很多都是誕生在寒假期間。我也發現一個不是捷徑的訣竅，寒假撰寫的論文，於二月底投稿出去，往往被錄用的概率很大；暑假撰寫的論文，九月投稿出去，被錄用的概率小一些。可能寒假大家都忙於走親戚、過年，無心靜下來寫作，編輯部在春節後收到的稿子就較少，你的稿子在春節後、開學初投稿，就容易鶴立雞群。暑假寫文章的人很多，九月投稿到編輯部後，編輯部的稿子有可能堆積如山，你的稿子就有可能被埋沒了。當然，如果平時你靈感來了，就不要等了，從床上一骨碌爬起來，趕緊把這靈感記錄下來並寫成文章，那也是好文章的坯子。總之，我是利用寒假的時間來寫作的，我把它視為出論文的一個良機。 關於寒暑假時間做些什麼，我給同行們的建議如下，供大家結合自己情況合理安排。 （1）備備下學期的課程。備課其實是個很辛苦的活，你想教學效果很好，不做精心準備肯定是不行的。哪一場勝仗都是有精心策劃和準備的過程的，匆忙上戰場，大概率是失敗，就是取得勝利了，那也是在損兵折將很多情況下的艱難地取得的勝利。國家給我們教師的寒暑假，其重要理由之一就是讓我們有足夠的時間和付出足夠的精力，來準備新的學期的課程的。 備課首先是熟悉教科書的內容，做到嫺熟於心、神志於記。然後就是要根據你對教科書的理解，結合自己的科研體會和學科前沿，對課程的教學內容進行重構，也就是課程教學內容的再設計。講課效果好的一個捷徑，就是不百分百按照教科書講，而是融入了大量自己的理解、自己的科研實踐、課程內容所對應學科的前沿、不同的學術觀點等，讓課程教學內容鮮活起來，更有說服力，更貼近社會發展實際。這個“再設計”過程，其實就是寫出你自己的講稿，是獨具特色的講稿。這個寫講稿的功夫不會白花的，不僅學生們因為教學內容新穎和收穫頗豐而給你很好的評價，你也可以把講稿逐漸變成講義，將來就不要發教科書給學生了，就是發講義給學生，這才是大學教師中的高手，也是大學與中小學在教材使用上的重要區別。講義使用幾屆學生後，好好整理一下，讓其陳述方式更加學術化和使用教材語言，送到出版社出版，你就等於出了一本教科書了。多好的事情呀！這就是你合理地利用了寒暑假時間，奠定了這好事情的基礎。 備課的另一件重要的方面就是考慮這門課程究竟該如何講才能讓學生們真正學習來並學會。上面一個自然段寫的是完成“講什麼”的工作，現在要完成的是“如何講”的工作。也就是通常的說的教學藝術。你需考慮每一次的教學過程如何進行，在這個過程中你安排些什麼教學活動，這樣的教學活動你嵌入的是什麼教學方法等等。教學藝術其實不難學的，關鍵是教師們要真正去實踐。中國共產黨早期青年運動領導人之一蕭楚女，他的名言：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。”2009年被評為“100位為新中國成立做出突出貢獻的英雄模範人物”之一。肖楚女在重慶國立第二女子師範教書時，為了把課備好，他每天天剛亮就跑到學校後面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對著鏡子開始練講課，從鏡子中觀察自己的表情和動作。經過這樣的長期訓練，他掌握了高超的講課藝術，他的教學水準提高很快，受到學生們的高度讚揚。作為大學教師，你有過這樣在講課前對著鏡子觀察自己上課教態的作法嗎？現在是假期，你就模擬地講幾次課，相信開學後，你上課一定會更加胸有成竹，更加得心應手，更加容易受到學生們的點贊甚至崇拜。 （2）為自己發展加加油。國家給我們假期且普羅大眾也非常理解，另一個原因就是大家都知道我們肩膀上的責任大，塑造生命的職業呀！涉及國家是否強大的職業呀！來不得半點的馬虎。既然這個職業這樣神聖和責任重大，那麼就給教師們一些充電加油的時間，讓教師們不斷提升自己的學科水準和教學水準。所以，寒暑假的時間，其實是讓我們通過不同途徑來提升自己的時間！ 充電的形式可以多種多樣。有的學校會組織教師集體進行充電活動。我去年的暑假，就參加了好幾所高校的教師培訓活動，這些學校一般拿出一周時間來對教師進行培訓。有的在本校，更多的也在外地。今年寒假剛剛開始，我已經參加了兩個學校的教師集中培訓。有一所高校的培訓時間就是安排元月20日至26日，26日那天已經是年二十七了。也有的學校制定了相關的制度，例如溫州某高校就有個“暑假教學周”的規定，放暑假了，大家拿出一周時間，集中進行某方面的培訓。當然，更多的高校是依靠教師自己的提升自己。大家都有發展願望的，提升自己是本質需求，相信大多數教師會自覺安排一些提升自己的活動的。 參加各種教學會議、學術會議，利用寒暑假期是很好的機會。平時難得抽身離開學校，寒暑假時間就比較好。在學術和教學會議上，看看同行們都在研究什麼、都在如何做，你會得到很多他人的寶貴經驗。在這樣的會議上，你也結識了很多同行，為日後的交流和合作奠定基礎。很多人說，進入了“圈子”就發展很快了，找到“組織”就心裡踏實了。你如何進入學術圈子呢？你如何進入教學高手的圈子呢？長期窩在學校總不行吧。當然要走出去！利用假期走出去！你可以看看身邊的教學高手或科研高手，有幾個是整天窩在學校動也不動的？他們都是經常與同行進行交流的。有的教師羡慕他人國家自科或社科項目一個個地拿，其實這與他們常常與同行進行學術交流密切相關。 讀幾本好書也是提升自己的好方式。我們現在太沉浸的手機中了。讀書的收益無論怎麼看，也是百倍千倍地好於玩手機的。教學方面的著作很多，我們利用假期安靜地讀幾本，做做學習筆記，寫寫學習心得，進行一些教學反思。我們就會成長得很快。說實在的，你的生活也會變得充實起來，不至於把自己陷在瑣碎的家長里短事務中。教師嘛，清高一點，理想一點，浪漫一點，這些都是要依靠讀書鑄就的，不然我們的言談舉止怎麼可能像個學者呢？怎麼可能像個文化人呢？我們的生活怎麼可能品質高雅呢？這裡也有個傷心的資料，順便提及一下：我發表在微信公眾號文章，系統每天都有資料提供給我，資料告訴我，閱讀我文章的教師們，有30%及左右的人都是沒有閱讀完的。為什麼閱讀一篇五千字左右的文章，你就那麼忙，無法閱讀從頭至尾閱讀完呢？於是，這就影響著我的寫作，我需要反思我的文章哪裡寫得不夠好，沒有有的放矢的滿足需求。但我也在想，微信公眾號的文章是可以採用“聽”的方式閱讀，你就是堅持聽完，也是可以的呀。如果感覺我的文章有疑義或對文章與異議，完全可以留言所私信給我進行討論呀。……。 （3）適當地放鬆身心。教師平時的工作壓力其實很大的，當然我是指有高度責任心的教師。利用假期這個時間，我們進行充分的休息，調整身體狀態，為下一學期的教學工作做好準備。放鬆身心的目標和實際效果，其實都是為新的學期工作做好準備。 教師利用寒暑假放鬆身心方式可以多樣化，例如旅遊、運動、聽聽音樂、看看電影、追追連續劇、與朋友聚會等。但我們在做各種放鬆身心獲得的時候，不要忘了我們是有能力得到附加收穫的。例如很多朋友在旅遊期間，看到好的風景，拍照，分享到朋友圈。如果你留心，何不順便寫個“遊記”呢，說不定新時代的《徐霞客遊記》就誕生在你的手中呢。喜歡拍照，不妨學一點攝影藝術，說不定中國美術館某次展覽就有你的作品呢。文學功底比較好的教師，借著旅遊機會，也許詩興大發，寫它幾首詩歌也是一種享受，時間長了，或許你可以出一本詩歌集呢。就是利用假期帶娃，也是可以有附加收穫的。某位教師，就是把暑假帶娃經歷和體會，寫成了育兒日記，發佈在某博客平臺，其中記錄了帶娃過程中的點點滴滴，包括孩子的成長變化、遇到的挑戰以及解決策略，而後竟然組建了一個育兒社群。且不說是否出版一本“育兒日記”吧，就是通過帶娃練練筆頭也是提升自己呀。