“學好數理化，走遍天下都不怕”，這句話曾在上世紀的80年代廣為流傳；而社會科學也為此沉寂了數十年。在今天，越來越多的人懂得人類的知識並不止於自然科學這一領域，人類生存在社會中必須瞭解與其生活層面有關的知識，方能很好地適應環境，這一領域的知識便是社會科學知識。     日前，世界圖書出版公司推出《社會科學是什麼》，這本篇幅僅為十多萬字的小書卻氣勢頗大，邀請了11位不同學術背景的專家來各展所長闡述社會科學所有可能的基本主題。與此同時，北京大學出版社推出了“人文社會科學是什麼”叢書的第二輯《管理學是什麼》、《語言學是什麼》等幾本，這套在2002年就名聲鵲起的圖書又會怎樣來分門別類地講述社會科學呢？   整體論述的特色切入     
《社會科學是什麼》的簡體版序言由萬聖書園總經理劉蘇裏所作。當記者問到該書的策劃、世界圖書出版公司吳興元，為什麼會邀請劉蘇裏寫作序言時，吳興元並未正面回答，而是侃侃而談《社會科學是什麼》一書的特色了。  
“《社會科學是什麼》一書從中國臺灣引進過來，系統地將社會科學作為一個整體來論述是本書最大的特色。”吳興元說。社會科學雖然是一個人們非常熟悉並且經常使用的辭彙，但其實社會科學到底是什麼、都包涵那些內容、其內部之間的關係是怎麼樣的，人們其實都很模糊。因此，出版一部統一的社會科學教材，讓我們從中窺見社會科學的總體面貌，從而獲得一種總體的觀察社會與適應社會的能力，就成為一個迫切的問題。   《社會科學是什麼》這本書就力圖解決這個問題，一般說來，社會科學包括社會學、政治學、法學、經濟學等學科，中國臺灣11位不同學術背景的專家包括臺灣大學社會學系的沙依仁等教授精心策劃，各自負責撰寫其所專長的科目，從具體的社會科學學科中提煉出基本主題，並建立這些基本主題間的系統聯繫，通過簡明闡述，為我們讀一知十、瞭解全部社會科學提供了合適的捷徑。  
一個主題由11個人來合著，最重要的一個原因不是各個學科沒有相關的人來寫，而是對於社會科學作為一個整體該如何把握，找不著這樣的人。因為社會科學這個主題太大，太難把握，很少有能集中全面研究和把握的專家，頂多只是一個領域的專家，他們或許研究經濟學的不知道政治學，懂得社會學不知道法學。“所以等這本書要寫序言的時候，我想了很多人，後來覺得劉蘇裏可能是最合適的人。因為萬聖書園是國內最好的人文社會科學學術書店。”吳興元說。   劉蘇裏認為書中所說的社會科學並不是我們慣常所理解的、以社會為研究對象的各種學科的總稱，而是作為個體由人而公民的知識進階。但可惜的是我們大陸的學校沒有這樣的課程，在每年出版二十幾萬種的世界第一出版大國也見不到類似的出版物。他很高興世界圖書出版公司將《社會科學是什麼》這本書、將社會科學這門課程介紹過來。   “將社會科學作為一個整體來認識和思考，對普通讀者而言，有助於我們更好更全面地來認識我們的環境，有助於提升我們觀察與適應社會的能力；另外，對於社會科學各個具體不同學科的大學生而言，有助於他們瞭解他們的學科在整個社會科學中的位置及與其他學科的關係，有利於正確認識自己所學習的學科等等，也就不會有太狹隘的眼光。”吳興元說：“當然《社會科學是什麼》所能解決的問題其實也是很有限的，只是起到一個認識和瞭解的作用。我覺得這樣是符合社會對於人才的要求的，畢竟我們現在所面臨的挑戰是全方位、跨領域的。”  
輕鬆風格寫就大家小品   “一套人文社會科學叢書出版後短短幾個月裏多次重印；其後4年依然保持熱銷勢頭，迄今發行40餘萬冊。”這是《人民日報》在2006年向讀者推介“人文社會科學是什麼”叢書時所說的。“人文社會科學是什麼”叢書的策劃來自北京大學出版社楊書瀾的一個想法，“一個社會的健康發展需要人文素質教育方面的讀物，對於個人來說，豐富的社會科學知識、較高的人文素質是成功的必要條件，策劃出版一套為人文社會科學愛好者編寫的基礎性讀物十分必要。”楊書瀾的想法在著名學者費孝通、季羨林、厲以寧、湯一介、樂黛雲等處得到了熱情的鼓勵，他們欣然擔當這套叢書的顧問。其後，梁小民、葛劍雄、周憲等一批來自著名大學、在人文社科領域卓有建樹的中青年學者，暫時將學術研究擱置一旁，加入到人文社科知識的普及工作中來。出版了《經濟學是什麼》、《歷史學是什麼》、《倫理學是什麼》等圖書，學者們用生動的語言、流暢的敘述深入淺出地勾勒出14門人文社會科學的全貌。   2007年年初北大出版社又推出了號稱“著名院校著名學者傾力撰寫，讓您輕鬆步入人文社科殿堂”的第二輯《管理學是什麼》、《語言學是什麼》等。《管理學是什麼》由清華大學經濟管理學院人力資源與組織行為系主任張德寫作。這本書延續了叢書輕鬆而知識性強的風格。作者採取俯視的方式進入該學科，《管理學是什麼》並不是管理學零散知識點的介紹，雖通俗卻前沿，反映學科最新發展水準。同時又是非常適合大眾社會各層次閱讀的大家小品，深入淺出。翻開這本書，就看到作者用一個個日常生活的例子與你拉家常。作者以“三個和尚沒水吃”拉開序幕，講述管理的定義，接著魯濱遜漂流記中的對星期五的管理、西遊記中四人團隊的管理都在娓娓道來中讓讀者更透徹和生動地瞭解管理學……   這套叢書同時還是一套十分貼心的教學輔導書。書中每章有些語詞是黑體字，這是必須弄清楚的重要概念；每章書後均有空白頁，留給讀者做閱讀筆記，是為讀者書寫心得、感受、疑難問題而準備的；書中還配有書簽，有作者給讀者的贈言、親筆簽名並附有聯繫電話，讀者有疑難問題還能和作者取得聯繫。閱讀這套書，相信可以像宣傳語所說的那樣——“讓您輕鬆步入人文社會科學的殿堂”。這方面的研究成果與資料相對較少。該套譯叢著眼於我國教師的實踐需求，從科學教育的實際需要出發，既詳細闡釋相關科學教育的理論、新的研究成果、新的科學教育思想和理念，同時又關注科學教育理論與成果在教育實踐中的應用，詳細探討了科學教育的有效方式和方法，提供給教師許多幫助其指導兒童科學學習、在班級改進中進行科學教育實踐的具體建議，並指出和分析了許多教師在科學教育實踐中可能遇到的問題，提出了相應的解決方法與策略，集中體現了科學教育理論與有效教育實踐的切實融合，對我國教師的科學教育實踐具有重要的參考與借鑒意義。