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客戶評價
  • 碰到頭疼的fuzzy delphi問卷資料的統計分析,讓我束手無策。幸好看到渭洋溪統計公司提供論文問卷統計分析協助服務,請博士協助和輔導,才解決這個問題。感謝渭洋溪統計公司博士老師的用心輔導和幫忙。
    沈小姐
    來自: 新北
  • 碰到論文跑統計,束手無策。在奇摩上看到渭洋溪公司提供論文統計代跑協助,在博士老師的輔導和協助下,順利跑出結果,感謝渭洋溪博士老師的高水準服務。
    林先生
    來自: 台南
  • 在論文設計中碰到蟻群演算法設計,尋求渭洋溪統計公司博士老師協助,在老師的輔導和幫助下,順利解決演算法和程式代碼的設計,感謝渭洋溪博士老師程式設計協助服務。
    易先生
    來自: 台中
  • 論文APA格式一直沒解決,在奇摩網上看到渭洋溪博士老師提供論文APA格式修改服務,感謝渭洋溪博士老師提供的協助,讓我解決不少困難。
    李小姐
    來自: 台中
  • 有一組實驗資料,需要協助跑統計分析,在渭洋溪博士老師的幫助下,順利解決問題,感謝渭洋溪博士老師的協助。
    李小姐
    來自: 鄭州
  • 論文摘要翻譯碰到了點問題,在渭洋溪統計公司博士老師的協助下,完成了論文摘要翻譯,感想渭洋溪統計公司博士老師的協助。
    陳小姐
    來自: 吉林
  • 感謝渭洋溪博士老師學術論文翻譯協助服務,解決我的困難,順利幫我翻譯好論文。
    李小姐
    來自: 中科院
  • 碰到博士論文翻譯,在雅虎奇摩看到渭洋溪公司提供學術論文翻譯協助服務,在博士老師的協助下,順利翻譯完成,感謝渭洋溪公司博士老師學術論文翻譯協助服務。
    李先生
    來自: 香港大學
  • 在工作中需要設計一款matlab程式代碼,在尋求渭洋溪博士老師幫助後,順利解決問題,感謝渭洋溪博士老師的程式設計協助服務,解決我的困難。
    張先生
    來自: 中科院福建物構所
  • 碰到論文的統計分析難點,不知道怎麼解決;在渭洋溪統計公司博士老師的幫助下,順利跑出結果,讓我克服困難,對渭洋溪統計公司博士老師的輔導和幫助表示感謝。
    史小姐
    來自: 高雄
  • Fuzzy delphi問卷的資料統計分析讓我很是頭疼,不知道怎麼辦,束手無策;在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計分析,在老師的輔導和幫助下,順利把結果做出來,結果比較理想。感謝渭洋溪統計公司博士老師提供的統計代跑協助服務。
    沈小姐
    來自: 臺北
  • 委託渭洋溪統計公司博士老師協助跑醫學資料分析,內外側1st~7th半月板的30度移動距離變化和60度移動距離變化,在博士老師的協助下,順利得到統計分析結果,結果吻合要求,非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的協助。
    陳先生
    來自: 醫院
  • 委託渭洋溪公司進行大陸客的問卷調查協助,渭洋溪公司從問卷設計、問捲髮放、問卷統計及問卷調查報告撰寫一站式服務,讓人非常滿意,做出的分析結果非常符合要求,感謝渭洋溪統計公司。
    楊小姐
    來自: 雄獅旅遊集團
  • 碰到論文問卷資料分析的難點,尋求幫助。在渭洋溪博士老師的輔導和協助下,順利跑出結果。感謝渭洋溪博士老師認真的協助和統計分析,讓我解決不少困難。
    陸小姐
    來自: 北京
  • 委託渭洋溪統計公司博士老師翻譯一篇SCI醫學論文,在博士老師的幫忙下,很快就完成了。技術專業,品質可靠。感謝渭洋溪統計公司博士老師醫學論文翻譯協助,減少我不少障礙。
    肖小姐
    來自: 臺北
  • 碰到醫學護理統計,有點頭疼,不是很懂。要求做1.BMI與空腹血糖之相關聯性;2.空腹血糖或其餘兩小時三小時與胎兒生長體重、胎兒生長百分比相關聯性比較;3.體重增重與胎兒生長百分比與胎兒增重相關聯性。在博士老師的輔導下,順利跑出結果,感謝博士老師的認真嚴謹,解決我一個難點。
    楊小姐
    來自: 慈濟醫院
  • 使用amos軟體跑論文的驗證性因素分析以及路徑分析,碰到很大的困難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑輔導。把數據和問卷表發給博士老師,在博士老師的輔導下順利跑出結果,解決我一個課業難點。真是感謝渭洋溪統計公司博士老師的認真專業統計代跑輔導。
    林先生
    來自: 臺北
  • 碰到論文質性分析,甚是頭疼,無從下手。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供質性分析與質性研究輔導,把逐字稿和訪談稿資料發給博士老師。使用Nvivo12軟件對訪談轉錄進行詞頻統計、自動編碼,隨後進行開放式編碼,形成初步的類屬-屬性-維度表,並依據分析結果進一步確定第二次訪談議題及選擇第二次訪談對象的標準。在博士老師的輔導下進行了相關的分析,①詞頻分析與自動編碼;②聚類分析與概念圖分析;③研究對象身份之比較 。感謝旺登統計公司博士老師質性分析輔導,解決我一大難題。
    陳博士
    來自: 臺北
  • 博士論文碰到nvivo質性分析,有點束手無策,不是很懂。在雅虎上看到渭洋溪統計公司博士老師提供nvivo質性分析及輔導,包括主要類屬編碼相似性聚類分析。把資料發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果,結果理想。感謝渭洋溪統計公司博士老師認真協助。
    陳先生
    來自: 台北
  • 碰到論文PLS數據分析,有點難。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司提供PLS數據分析和統計分析輔導,把數據和要求發給博士。在博士老師的輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司高水準的輔導和代跑錶示感謝,解決我一大難點。
    吳博士
    來自: 台中
  • 碰到一階及二階驗證性因素分析,有點頭疼。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供一階及二階驗證性因素分析統計輔導,把數據和要求發給博士。在博士老師的認真協助下,順利跑出結果。感謝渭洋溪統計公司專業的技術服務。
    韓老師
    來自: 臺中
  • 碰到醫學跑統計,變數之多,讓人頭疼。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供醫學數據分析輔導。把數據和要求發給博士,在博士團的努力下,經過不斷調整,才跑出結果。非常感謝渭洋溪統計公司的博士團老師,解決我一個難點。
    李小姐
    來自: 醫學院
  • 碰到SCI英文護理論文跑統計,感覺有點棘手,正為難著。在穀歌搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文SCI護理論文統計代跑輔導,把問卷表、資料及要求發給博士老師。在博士老師的輔導下,順利跑出結果。感謝渭洋溪統計公司博士老師專業的輔導。
    林小姐
    來自: 臺北
  • 碰到碩士論文stata跑統計,對我來講,有點難。正束手無策。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供stata論文統計代跑及輔導。把問卷表、資料發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師專業、嚴謹、認真的輔導表示感謝。
    邱小姐
    來自: 臺北
  • 護理論文跑GEE統計,有點棘手。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供GEE統計代跑及輔導,把問卷表和數據發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。感謝渭洋溪統計公司博士老師認真、嚴謹的輔導和幫助,解決我一大難點。
    陳先生
    來自: 臺北
  • 護理論文跑gee統計描述和統計推斷,對我而言,是個難題,束手無策。在雅虎奇摩搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供gee統計代跑及輔導,把資料、問卷表及要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果,結果吻合期望。非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的嚴謹、認真的輔導,解決我一個難題。
    邵小姐
    來自: 臺北
  • 護理論文跑無母數統計,有點困難。在雅虎奇摩搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑及輔導服務,把資料及要求發給博士,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。渭洋溪統計公司博士老師的統計代跑,技術專業,品質可靠,收費公道,解決我一大難點,非常感謝博士的認真輔導和代跑
    翁小姐
    來自: 臺北
  • 護理論文APA格式及排版,讓我頭疼;在雅虎奇摩上搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改及排版服務。趕快將稿件及要求發給博士老師,在博士老師的輔導下順利完成APA格式修改及排版,真是省了不少心。更重要的是,渭洋溪統計公司博士老師還協助完成中英文翻譯,感受到的是渭洋溪統計公司博士老師多才多藝,技術相當專業,服務品質相當可靠,深感榮幸。
    黃小姐
    來自: 國立臺北護理健康大學
  • 英文論文數據統計,碰到很大的困難。在穀歌搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文數據分析,把數據和要求發給博士,在博士老師的努力和輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師的輔導和代跑,表示感謝。輔導還免費,臺北最人性化的統計代跑公司。
    劉小姐
    來自: the united states
  • 護理碩士論文全文APA格式,成為心頭的麻煩事,不是很懂。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改。把稿件發給博士老師,在博士老師的排版和修正下,完整呈現APA格式,省我不少心,非常感謝。
    黃小姐
    來自: 臺北護理健康大學
  • 博士論文跑smartPLS統計,碰到很大的困難。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供PLS數據分析,把數據和問卷表發給博士,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的輔導。
    林先生
    來自: 臺中
  • 碩士論文跑統計,碰到德爾菲及AHP統計難點,正愁著呢!在雅虎上看到渭洋溪統計公司博士老師提供德爾菲及AHP論文統計代跑及輔導。把德爾菲專家問卷表發給博士老師,在博士老師的輔導及修改下,採集資料,跑統計,結果理想。感謝渭洋溪統計公司博士老師,省我不少心。
    李小姐
    來自: 臺北
  • 心理學論文跑統計,有點難。碰到的問題,不知道怎麼解決?在穀歌搜索看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑及輔導,把資料、問卷表發給博士老師。在博士老師的協助下,順利跑出結果。儘管部分不顯著,但博士老師依然認真輔導與解釋。服務水準真好。感謝博士老師的輔導與幫忙。
    丁小姐
    來自: 屏東
  • 碰到論文AHP統計,一頭霧水。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供AHP統計代跑及輔導,把AHP專家問卷表和數據發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果,並做出完整分析。感謝博士老師的認真、嚴謹,省我不少心。
    黃小姐
    來自: 成功大學
  • 英文論文STATA統計太難,正束手無策。在google搜索上看到渭洋溪統計公司提供英文論文統計代跑及輔導,把數據及問卷發給博士老師,在博士的反復返修及輔導下,順利跑出結果。對博士的認真、嚴謹表示感謝。
    劉小姐
    來自: 高雄
  • 碰到土木領域的AHP統計,甚難!在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供AHP檔數據統計代跑及輔導,把數據及要求發給博士,在博士老師的輔導下順利完成。感謝博士的嚴謹認真輔導。統計真棒!
    朱先生
    來自: 高雄
  • 心理學論文問卷數據跑統計,實在有點難。在雅虎上看到渭洋溪統計公司提供統計代跑及輔導服務,把問卷數據和要求發給博士老師。在博士老師的輔導下,順利跑出結果。非常感謝有這麼好的統計輔導公司。
    馬小姐
    來自: 桃園
  • 碰到心理學論文前測信效度分析,把數據和要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。感謝有這樣的輔導,節省我不少時間。
    馬小姐
    來自: 高雄
  • 碰到金融論文跑統計,實在是沒辦法。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供中英文金融論文跑統計輔導,把數據和要求發給博士老師。在博士老師的努力下,順利跑出結果。經過幾次的返修,吻合了要求。對渭洋溪統計公司博士老師高效高品質的服務表示感謝。解決了我的燃眉之急。
    林先生
    來自: 雲林
  • 企業管理問卷數據跑統計碰到很大的困難。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供跑統計輔導及服務,把數據及問卷表發給博士老師。在博士老師的輔導下順利跑出結果。非常感謝,解決我一個難點。
    徐小姐
    來自: 臺北
  • 碰到AHP問卷統計分析難點,正不知道怎麼入手。在穀歌搜索找到渭洋溪統計公司博士老師提供AHP問卷數據統計代跑及輔導,把AHP問卷樣本發給博士老師。在博士老師的輔導下,順利跑出結果,解決我一件費心事,感謝渭洋溪統計公司博士老師認真、嚴謹的態度。
    張先生
    來自: 高雄
  • 碰到英文論文數據分析,有點難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文資料分析輔導,把資料和要求發給博士老師,在博士老師的協助下,跑出結果。文章發表在《Journal of educational technology and society》,對渭洋溪統計公司博士後老師的輔導和協助表示感謝。
    傅博士
    來自: 高雄
  • 委託渭洋溪統計公司博士老師設計一套記賬軟體,經過反復修改和補充,終於完成。對渭洋溪統計公司博士老師軟體設計能表示讚賞。渭洋溪公司是貨真價實的好公司。
    陳先生
    來自: 臺中
  • 碰到統計難點及APA格式問題,在渭洋溪統計公司博士老師的輔導及協助下,順利完成;感受到渭洋溪統計公司博士老師的精湛技術,服務超棒!
    詹小姐
    來自: 雲林
  • 碰到很多問題,包括APA格式問題,亦包括統計分析難點;實在沒辦法,在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑輔導及APA格式修改等輔導,把要求和數據發給博士,在博士老師的認真輔導下順利做好了,服務超棒!感恩渭洋溪。
    詹小姐
    來自: 高雄
  • 心理學跑統計,真是難了!在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑及輔導,把要求和數據發給博士老師,在博士老師的認真輔導下,順利跑出結果。真是感謝。
    麗子
    來自: 雲林
  • 之前委託一個香港本地的統計公司,沒能把醫學統計做好;焦急中,看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑及輔導,把資料和要求發給博士老師,在博士老師的努力下,順利做出分析結果。感覺還是臺灣的統計公司比較專業,收費也公道。
    ML先生
    來自: 香港
  • 碰到醫護質性分析的難點,在雅虎奇摩上搜索,看到淡水河統計公司博士、博士後老師提供質性分析輔導和協助,把要求發給博士老師,在老師的幫助下,順利做出分析結果。對渭洋溪統計公司高品質的服務表示感謝。
    彭小姐
    來自: 彰化縣
  • 已經完成爬蟲抓取PTT資料,但如何正確使用k-means找出最佳分群數後利用LDA主題模型分群,卻成為難點。在朋友推薦下,選擇渭洋溪統計公司博士老師協助和輔導,跑出正確的結果,對渭洋溪統計公司博士老師的服務品質和服務水準表示認可與感謝。
    王先生
    來自: 新北
  • 護理論文統計,把我難住了。實在沒辦法,在雅虎奇摩搜索,看到渭洋溪統計公司博士老師輔導統計分析,把問卷表、資料及分析要求發給博士老師。在博士老師的認真輔導下,順利完成。謝博士老師的輔導,協助我順利完成論文的統計分析,讓心中的大石頭終於可以放下。再次感謝博士老師。
    連小姐
    來自: 宜蘭
  • 碰到expert choice AHP問卷資料分析難點,在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供expert choice AHP問卷資料統計代跑和輔導,把20份問卷樣本發給博士老師,在博士老師的認真輔導下,順利跑出結果。對博士老師認真、嚴謹、專業的分析表示讚賞。
    徐先生
    來自: 新竹
  • 碰到醫學論文統計難點,要求跑描述性統計、t 檢定、單因數變異數分析(ANOVA)、卡方檢定、皮爾森積差相(Pearson correlation)檢定、羅吉斯迴歸分析(Logistic regression),真是一頭霧水。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑和輔導,把量表和資料及要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。博士老師實在厲害,技術專業,作風嚴謹,態度認真。
    廖先生
    來自: 台中
  • 企業管理論文問卷統計碰到很大的困難,面對這些點,包括信度分析、獨立樣本T檢定、單因數變異數分析、皮爾森相關分析、回歸分析,簡直蒙了,不知道怎麼處理。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑及輔導,把資料、問卷表等資料發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師認真、嚴謹的服務能力表示讚賞,收費也比較公道。
    李先生
    來自: 台北
  • 論文問卷統計分析,在卡方檢定及迴歸分析這2個問題碰到很大的困難。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑及輔導,把問卷表、資料及要求發給博士老師,在博士老師的協助下,順利跑出結果。對博士老師認真、嚴謹的做法表示認可和感謝,解決我一個難點。
    陳先生
    來自: 台中
  • 醫學論文要跑羅吉斯迴歸分析,Logistic regression,真是麻煩。有很大困難,在渭洋溪統計公司博士老師的輔導下,順利跑出結果。渭洋溪統計公司博士老師專業、嚴謹、認真,非常感謝,解決我一個煩惱。
    廖先生
    來自: 台中
  • 企業管理論文碰到卡方檢定及迴歸分析,真是不知道怎麼分析?在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑及輔導,把樣本資料和統計要求發給博士,在博士老師在協助和輔導下,順利把結果跑出來;除了跑出結果,博士老師還依據要求配合返修和潤色,對渭洋溪統計公司博士、博士後老師的認真、嚴謹、專業服務表示認可和滿意。
    陳先生
    來自: 屏東
  • 土木工程論文AHP問卷資料統計分析,碰到很大的困難。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供AHP問卷資料統計代跑及輔導,把問卷表、資料及要求發給博士老師,在博士老師的輔導和協助下,順利通過口試。感謝渭洋溪統計公司博士老師的認真、嚴謹輔導。
    朱先生
    來自: 高雄
  • 碰到英文論文SPSS問卷統計分析,有點困難。在雅虎上看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文統計代跑及輔導,把問卷表、資料及分析要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果和分析。對渭洋溪統計公司博士老師認真、嚴謹的資料分析能力表示感謝和讚賞。
    黃小姐
    來自: 香港
  • 會計論文stata統計分析碰到很大的困難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供stata論文統計代跑及輔導,把資料及要求發給老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果,還配合輔導和返修,對博士老師認真的輔導和協助表示感謝。
    王先生
    來自: 台中
  • 有一則中譯英的公證書需要翻譯。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助翻譯公證書,把英檔發給博士老師,很快就翻譯完成,完全吻合要求。非常感謝渭洋溪統計公司博士老師協助翻譯公證書。
    鄭小姐
    來自: 香港
  • 幼稚教育論文問卷資料統計分析,碰到很大的困難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑及輔導,把資料、問卷表、統計分析要求發給博士老師,在博士老師的輔導和協助下,順利跑出結果。期間,博士老師還輔導怎麼跑資料,怎麼修改,服務水準真是太好了。非常感謝。
    黃小姐
    來自: 高雄
  • 碰到會計論文stata資料統計分析,有點難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供stata統計代跑輔導。把資料和要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利把stata代碼設計出來,亦把分析結果跑出來,對渭洋溪統計公司博士老師高水準的輔導和協助表示感謝。
    王先生
    來自: 台中
  • 有一份公證書需要委託翻譯。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供公證書翻譯,把英文檔發給博士老師,在老師的協助下,順利完成翻譯。對渭洋溪統計公司博士老師公證書翻譯表示滿意。非常感謝。
    鄭小姐
    來自: 菲律賓
  • 碰到英文論文統計分析,確實是壹個難點。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文統計分析。把數據和要求發給博士老師,在博士老師的協助和輔導下,順利跑出結果,並做出可靠的文字分析。對渭洋溪統計公司博士老師高水平的服務表示認可和感謝。
    傅博士
    來自: 高雄
  • 碰到特別難的醫學護理論文統計分析,真是難住我了。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供醫學護理論文統計分析輔導,把資料、問卷表和統計要求發給博士老師。在博士老師的輔導下,順利跑出結果,讓我非常滿意。對渭洋溪統計公司博士老師真誠的協助和輔導表示感謝,減輕我不少課業輔導。
    陳小姐
    來自: 台北
  • 碰到SmartPLS統計分析,束手無策,有點難。不知道怎麼辦。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文SmartPLS統計分析輔導和協助,把資料和要求發給老師,在老師的協助下是,順利跑出結果,還把對應的英文文字分析協助好。對渭洋溪統計公司博士老師的精益求精表示感謝,減輕我課業負擔,讓我減少很多壓力。
    陳小姐
    來自: 台中
  • 論文碰到問卷資料統計分析,對我而言,實在太難了。真束手無策。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑和輔導。把問卷資料和要求發給博士老師,在博士老師的輔導下跑出分析結果。博士老師技術專業,認真負責,除了輔導跑統計外,還配合返修,對博士老師認真、嚴謹的輔導表示感謝。渭洋溪真的是高雄最好的統計代跑輔導公司。
    蔡小姐
    來自: 高雄
  • 一份統計,真的是有難度,不知道怎麼解答。在雅虎上看到渭洋溪統計公司博士老師有輔導跑統計,把資料和要求發給博士老師,在老師的輔導下,順利跑出結果。非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的認真、嚴謹。
    張小姐
    來自: 花蓮
  • 英文論文SPSS統計分析碰到了點困難,正急呢!在谷歌臺灣上看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文SPSS統計代跑和輔導服務,把資料和要求發給老師,在老師的協助下,順利跑出結果。博士老師認真、嚴謹,不止如此,期間的返修,也都積極配合,直至分析完整為止。服務真的很棒!感謝高雄有這麼好的統計公司!
    傅博士
    來自: 高雄
  • 論文AHP統計分析,真是個難點。實在沒辦法,在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑和輔導,把資料和要求發給博士老師,在老師的輔導下,跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師認真、嚴謹的輔導表示感謝。真的是臺灣最好的統計公司。
    劉小姐
    來自: 屏東
  • 英文論文問卷統計分析碰到困難,正為難。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文問卷SPSS統計分析和輔導,把問卷表、資料和要求發給老師,在老師的協助下順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師高水準的統計能力表示感謝。
    李小姐
    來自: 屏東
  • 論文APA格式讓我頭疼,全文排版問題也一直都無法解決。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助修改論文APA格式及論文排版修改協助服務。把要求和稿件發給博士老師,在博士老師的協助下,順利完成論文APA格式及圖表的排版,真是感謝渭洋溪統計公司博士老師的協助。
    李小姐
    來自: 高雄
  • 論文中碰到vensim程式模擬分析,對這軟體不是很精通。在雅虎上看到淡水河統計公司博士老師輔導vensim程式代碼設計和模擬分析,把要求發給博士老師,在博士老師的輔導和協助下,完成代碼設計和模擬分析,對渭洋溪統計公司博士老師的輔導表示感謝。
    陳博士
    來自: 屏東
  • 英語論文問卷SPSS統計分析碰到很大的困難,束手無策。搜索穀歌論文統計代跑,找到渭洋溪統計公司博士老師提供英文論文問卷SPSS統計分析和輔導。把問卷表和資料發給博士老師,在老師的協助下,順利跑出結果。不只如此,博士老師還循循善誘,認真輔導,配合返修,最後還依據分析結果,給出口試的指導意見,對渭洋溪統計公司博士老師認真負責的輔導表示感謝,解決我一個難點。
    李小姐
    來自: 屏東
  • 碰到一個HLM統計分析,實在不懂。在雅虎看到渭洋溪統計公司博士老師提供HLM統計分析輔導協助,把資料發給老師,在博士老師的輔導和協助下,順利做出結果。感謝渭洋溪統計公司博士老師的輔導。
    李小姐
    來自: 英國
  • 碰到博士論文APA格式的調整,始終沒整好,不知道怎麼處理為好。在雅虎看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改輔導服務。把要求和稿件發給博士老師,在博士老師的協助下,順利完成論文APA格式的修改。感謝渭洋溪統計公司博士老師的輔導和幫忙,解決我一個困難。
    林小姐
    來自: 高雄
  • 英語問卷SPSS統計分析,把我難住了。自己不懂SPSS統計。在雅虎看到渭洋溪統計公司博士老師提供英語問卷SPSS統計代跑和輔導。把問捲髮個博士老師,在老師的協助下,完成KEY IN和問卷資料統計代跑,非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的認真協助。
    傅小姐
    來自: 高雄
  • 碰到醫學問卷資料統計分析,包括t檢驗、卡方檢驗、方差分析、綫性回歸、典型相關分析。實在不懂。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計分析,把要求和資料發給博士老師,在老師的協助和輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師的認真輔導和統計分析表示感謝。
    余小姐
    來自: 醫院
  • 碰到層級分析法AHP問卷統計分析,有點麻煩。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供AHP問卷統計代跑和輔導,把問卷表和資料發給老師,在老師的協助和輔導下,順利跑出結果,非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的輔導和協助.
    王先生
    來自: 臺北
  • 碰到英文SPSS問卷資料統計分析,真的是沒半點基礎,不知道怎麼辦。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑和輔導,把問卷資料和統計要求發給老師,在老師的輔導和幫助下,順利跑出結果。非常感謝博士的認真協助和輔導,解決我一個難點和困惑。
    李小姐
    來自: 屏東
  • 醫學論文P值計算碰到困難,請博士老師協助計算P值和細項之間是否有顯著差異性,在渭洋溪統計公司博士老師的協助下,順利完成。結果很顯著,非常感謝博士老師高水準的協助。
    吳小姐
    來自: 中山醫學大學附設醫院
  • 碰到護理論文統計分析,成為我的難點。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供護理論文統計代跑,把問卷郵遞給老師,在老師的幫助下完成問卷KEY IN和統計分析,結果很理想。非常感謝博士老師的協助和幫忙。
    劉小姐
    來自: 台中
  • 碰到英文論文SPSS統計分析,成為一個難點。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑及輔導,把資料和分析要求發給老師,與老師溝通後,在老師的輔導和幫助下,順利跑出結果。非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的協助,老師認真、負責,厲害。
    曾小姐
    來自: 英國
  • 碰到博士論文的APA格式,有點麻煩,真不知道怎麼辦。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助修改APA格式,把博士論文全文發給博士老師,在老師的協助下,順利完成博士論文APA格式修改和修正,感謝博士老師的熱心協助。
    林小姐
    來自: 高雄
  • 博士論文碰到多元線性回歸,一直是個難點,束手無策。在谷歌上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑和統計輔導。把資料和要求發給博士老師,在老師的協助下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師的協助和輔導表示感謝。
    陳博士
    來自: 香港
  • 碰到多項羅吉特模式及混合羅吉特模式之校估與建構說明,感覺多項logit回歸分析有點難度,實在不知道怎麼入手。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計,把資料、問卷表和要求發給博士老師,在老師的協助和輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師熱心的幫忙和優質的服務表示感謝,解決我一個難點。
    鐘先生
    來自: 高雄
  • 碰到博士論文APA格式修正,第六版APA格式修正,有點束手無策。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改,把稿件及要求發給博士老師,在老師的協助下,順利完成全文APA格式校訂和修正,感謝博士老師的熱心協助和幫忙。
    陳小姐
    來自: 高雄
  • 對於論文問卷統計資料分析實在不熟悉,在渭洋溪統計公司博士老師的專業協助下,從問卷前測分析、問卷修改、正式問卷產出以及問卷樣本分析一直到順利完成口試,真的非常感謝淡水河統計公司博士老師在過程中,積極與用心的協助,解決我一個難點。
    李小姐
    來自: 高雄
  • 博士論文全文APA格式碰到很大的困難,不知道怎麼辦。在雅虎上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改協助,把論文發給博士老師,在老師的輔導和協助下,完成博士論文全文APA格式修正,感謝老師的輔導。
    陳小姐
    來自: 高雄
  • 跑SPSS統計碰到了點困難,正嘀咕著怎麼辦。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供SPSS統計代跑及統計家教輔導。把問卷表和資料發給老師,在老師的協助和輔導下,完成了預測問卷資料分析並對問卷表進行多輪修改,最終確定正式問卷表,而後開始採集樣本資料,最後結果顯示,渭洋溪統計公司博士老師跑的統計分析非常仔細、認真,包括輔導都非常用心,感謝有這麼好的輔導老師,感謝博士老師的協助與輔導。以後如果有朋友跑統計分析,一定推薦渭洋溪統計公司的博士老師。真的很贊。
    李小姐
    來自: 高雄
  • 在臺北尋找大陸客問卷調查服務公司,最後在奇摩上找到渭洋溪統計公司提供大陸客問卷調查服務。把調查要求和問卷設計要求告訴博士老師,在老師的協助下,完成問卷設計、問捲髮放和問卷調查報告撰寫,整個流程非常順利。對渭洋溪統計公司博士老師高水準的問卷設計能力表示肯定,對渭洋溪統計公司協助完成大陸問卷調查協助服務表示感謝。
    楊小姐
    來自: 雄獅旅遊集團
  • 論文SPSS統計分析碰到很大的困難。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑SPSS統計分析,把問卷表、問卷原始資料、統計分析要求發給老師,在老師的輔導和協助下,順利跑出結果。期間,老師耐心、認真配合返修,感覺很好。
    賴小姐
    來自: 高雄
  • 碰到修正式德爾菲問卷資料統計分析難點,包括AHP問卷資料分析等問題,一直找不到頭緒。在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師輔導和協助跑德爾菲問卷資料統計代跑和AHP問卷資料統計代跑等協助和輔導,把資料和問卷表發給博士老師,在老師的輔導下,順利完成問卷樣本採集,並跑出結果,對渭洋溪統計公司博士老師專業的德爾菲問卷資料統計代跑和AHP問卷資料統計代跑表示感謝,解決我一個難點。
    易先生
    來自: 新北
  • 在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計,在老師的協助下,完成前測問卷分析、問卷KEY IN、問卷表修改、正式問卷資料統計分析等協助,老師認真輔導與解說,很是滿意。對渭洋溪統計公司博士老師輔導跑統計分析,非常感謝。品質可靠,價格公道。
    李小姐
    來自: 屏東
  • 碰到論文統計難點,要跑多元迴歸分析(Multiple regression analysis)。有點頭疼,不知道怎麼分析?在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計和輔導。把資料和要求發給老師,在博士老師的輔導下,順利跑出結果。感謝渭洋溪統計公司博士老師協助。解決我一個難點。
    賴小姐
    來自: 花蓮
  • 在檢索英文論文文獻,碰到困難;在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司協助檢索和查找英文論文文獻,把文獻題目發給老師,在老師的協助下,找到英文論文文獻,感謝博士老師協助,非常熱心,收費也公道。
    李先生
    來自: 臺北
  • 碰到德爾菲問卷設計和德爾菲問卷數據分析,不是很精通;在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供模糊德爾菲問卷設計和德爾菲問卷數據分析,把要求發給博士老師,在博士老師的協助和輔導下,完成問卷設計和問卷樣本數據採集、數據整理,最後跑出結果;對渭洋溪統計公司博士老師優質的問卷數據統計代跑表示感謝。
    徐老師
    來自: 台中
  • 論文APA格式一直很頭疼,不知道怎麼修改論文APA格式;在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文APA格式修改協助和輔導,把稿件發給老師,在老師的輔導和協助下順利修改,感謝渭洋溪博士老師協助和輔導。
    張小姐
    來自: 高雄
  • 護理論文問卷統計碰到很大的困難,一直找不到合適的輔導機構;在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供醫學護理論文問卷統計代跑協助服務,把要求和資料發給老師,在老師的輔導下,順利跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師的認真嚴謹的輔導表示感謝。老師認真、負責,還配合返修,非常感謝。
    史小姐
    來自: 高雄
  • 碰到前測後測問卷的統計代跑,因為學有不精,所以碰到了很大的困難。在奇摩網上看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計代跑,在老師的輔導和幫助下,順利跑出結果;老師認真、可靠,不只跑統計,還提供輔導和返修,對老師的認真表示感謝。
    劉小姐
    來自: 高雄
  • 護理論文統計分析碰到困難,在奇摩網上看到渭洋溪統計公司博士老師提供醫學論文統計代跑協助,把問卷表和問卷樣本資料發給老師,在老師的輔導下,順利跑出結果;期間還讓老師協助返修,非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的辛苦與認真輔導,感謝有這樣的統計代跑輔導機構。
    史小姐
    來自: 高雄
  • 碰到論文 統計分析修改,一時不知道怎麼辦。卡在那裏。需要修改統計分析及結果,感覺SPSS和SEM結構方程模型統計分析結果修改好難。在奇摩上看到渭洋溪統計公司提供論文修改協助,把稿件、原始資料和修改要求發給老師,在老師的協助和輔導下,順利完成修改。感謝渭洋溪統計公司博士老師的認真修改。
    孫先生
    來自: 新北
  • 碰到論文問卷前測後測統計分析難點,一直無法解決;在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計家教輔導服務,把資料和要求發給博士老師,在老師的協助和輔導下,跑出結果,非常感謝渭洋溪統計公司博士老師的論文問卷統計家教協助服務,解決我一個難點。
    劉小姐
    來自: 高雄
  • 80份前測後測問卷統計分析碰到困難,在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文問卷統計代跑協助服務,在博士老師的協助下順利跑出結果。感謝博士老師的協助。減輕我不少困難。
    劉小姐
    來自: 高雄
  • 碰到生物醫學統計分析難點,解決不了。正愁著呢。在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計,把樣本資料和要求發給老師,在老師的輔導和幫助下順利跑出統計分析結果。對渭洋溪統計公司博士老師的輔導和幫助表示感謝。
    黃小姐
    來自: 高雄
  • 碰到仲介效應和調節效應,不是很懂。在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計代跑,在老師的幫助下,用mplus統計軟體完成了仲介效應和調節效應檢驗,感謝有這麼好的統計公司協助和輔導。
    張小姐
    來自: 新北
  • 碰到博士論文Vensim程式設計的困難,在博士老師的輔導下完成了代碼的設計和調試,感謝渭洋溪統計公司博士老師程式設計協助服務。
    陳先生
    來自: 新北
  • 論文統計分析碰到了困難,一直不知道怎麽跑出結果。在奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文統計分析家教協助服務,在博士老師的輔導和協助下,跑出結果,對渭洋溪統計公司博士老師的協助和輔導表示感謝。
    林先生
    來自: 新北
  • 委托渭洋溪統計公司博士老師設計matlab代碼,經過調試和代碼運行,結果吻合需求。對渭洋溪統計公司博士老師程式設計和輔導表示感謝。
    張先生
    來自: 中科院福建物構所
  • 碰到論文統計難點,不懂中介調節效應。在奇摩網看到渭洋溪統計公司博士老師提供統計家教輔導服務,把數據發給博士老師,在老師的輔導下,跑出結果。對渭洋溪統計公司博士老師優質的統計分析表示感謝,解决了我一個難點。
    林先生
    來自: 新北
  • 碰到論文翻譯,在奇摩上找到渭洋溪統計公司,在老師的協助下完成論文翻譯,品質相當好,感謝有老師的協助和幫忙,在此點個贊。
    梅小姐
    來自: 林肯大學
  • 碰到模糊德菲法問卷分析,有點難,不知道怎麼辦。在奇摩雅虎網上看到渭洋溪統計公司博士老師提供模糊德菲法問卷設計和問卷統計分析協助,把16份樣本資料發給老師,在老師的輔導和幫助下,順利跑出結果,吻合要求。感謝有渭洋溪統計公司博士老師的協助,解決我心頭之難。
    沈小姐
    來自: 臺北
  • 在奇摩上看到渭洋溪公司博士老師提供軟體設計服務,把營造商施工項目金額紀錄系統的專案委託給博士老師設計,在老師的協助、調試、反復修改和輔導下,完成代碼設計,結果吻合需求。感謝渭洋溪公司博士老師軟體設計協助服務。
    吳先生
    來自: 臺北
  • 碰到單因數變異數分析和逐步多元迴歸分析,不知道怎麼辦。在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司博士老師協助跑統計,順利跑出結果,感謝有這樣的統計分析協助。
    王小姐
    來自: 新北
  • 論文程式設計碰到了很大的困難,束手無策。在雅虎奇摩看到渭洋溪公司博士老師提供論文程式設計協助服務,把要求和資料發給老師,在老師的努力下,跑出理想的結果,代碼也完全吻合需求。對渭洋溪博士老師優質的程式設計能力表示感謝。
    陳先生
    來自: 新北
  • 碰到論文統計分析難點,一直得不到輔導。在奇摩上看到渭洋溪統計公司提供論文統計代跑協助,在博士老師的輔導和幫助下,跑出結果。老師認真細心,協助修改,最終完成論文統計代跑協助,解決我一個難點,感謝有這樣好的輔導老師。
    林小姐
    來自: 臺北
  • 不是很精通SPSS統計分析,碰到困難。在奇摩網上看到渭洋溪博士老師提供論文問卷統計分析協助,把問卷表、樣本資料及要求發給老師,在老師的協助下跑出結果。感謝渭洋溪博士老師的傾力協助和輔導,解決我的困難。
    賴小姐
    來自: 銘傳大學
  • 委託渭洋溪統計公司博士老師設計代碼,需要依據IBM ILOG CPLEX軟體設計代碼,結果非常吻合要求。對渭洋溪統計公司博士老師高水準的程式代碼設計及輔導表示讚賞。
    陳小姐
    來自: 臺北
  • 碰到論文問卷統計分析難點,一直束手無策。看到渭洋溪統計公司博士老師提供論文問卷統計分析協助,把問卷表、原始資料、分析要求發給博士老師,在老師的輔導和協助下,經過多次的輔導和修改,終於通過口試。感謝渭洋溪統計公司博士老師論文問卷資料統計分析協助,讓我克服統計分析的難點。
    盧小姐
    來自: 北京
  • 碰到博士論文問卷的統計分析難點,一直找不到頭緒;最後在奇摩網上看到渭洋溪博士老師提供論文問卷統計分析協助,在博士老師的協助下,順利跑出結果,感謝渭洋溪博士老師論文問卷統計分析協助服務,解決我的燃眉之急。
    李博士
    來自: 高雄
  • 在雅虎奇摩網上看到渭洋溪公司提供軟體設計協助服務,委託渭洋溪博士老師開發一款客戶管理軟體,經過充分調試和代碼設計,滿足需求;感謝渭洋溪博士老師軟體設計協助。
    陳先生
    來自: 新北
  • 有篇論文碰到很大的困難,不知道怎麼修改;在奇摩上看到渭洋溪公司提供學術論文修改輔導服務,把要求和稿件發給博士老師,在老師的協助下,順利完成修改,解決了我一個難點。感謝渭洋溪公司論文修改輔導服務。以後一定推薦渭洋溪。
    孫先生
    來自: 新北
  • 論文問卷資料統計分析碰到困難,在網上看到渭洋溪公司提供統計分析協助,把資料和問卷表發給博士老師,在老師的協助下,跑完統計分析;不只如此,博士老師還認真輔導,真是感謝有渭洋溪統計公司博士老師的認真輔導和協助。
    李小姐
    來自: 新北
  • 論文程式設計一直沒有頭緒,不知道怎麼設計matlab程式代碼,在奇摩上看到渭洋溪公司提供論文程式設計協助,在博士老師的協助下,完成代碼設計和調試,結果吻合要求。感謝渭洋溪博士老師論文程式設計協助和輔導。
    陳先生
    來自: 臺北
  • 跑博士論文統計分析,因第一次實施時對於model內的各構面顯著性極差,究其原因可能在於廣發問卷時大家亂填,委託淡水河公司協助本人的問卷內容慎選應試物件並於回收問卷後可讓model內之各構面均能維持該有之顯著性。結果顯示比較理想,感謝渭洋溪統計公司博士老師輔導與協助。
    高先生
    來自: 臺北
  • 英語文學碩士論文統計分析,非常難,教授又異常挑剔,很是頭疼。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士老師提供教育學碩士論文統計代跑輔導,把問卷表、數據等資料發給博士老師,在博士老師的精心輔導和幫助下,順利跑出結果。博士老師認真、嚴謹,亦輔導前三章的編修,讓我得以戰勝困難,分析結果得到教授的認可。對渭洋溪統計公司博士老師的認真、嚴謹、高水準的統計代跑輔導與論文編修輔導表示認可。太感謝了,省了我不少心。
    陳先生
    來自: 臺北
  • 碰到博士論文質性分析,有點繁雜,不知如何是好。聽好友說渭洋溪統計公司博士老師提供博士論文質性分析輔導。把逐字稿和要求發給博士老師。博士老師深入分析,在開放式編碼的基礎上,研究運用Nvivo12作為分析工具,對訪談內容進行深度處理。包括①詞頻分析與自動編碼②聚類分析與概念圖分析③研究對象身份之比較④治理系統之比較⑤形成資料分析結論,最後形成成文分析。非常感謝淡水河統計公司博士老師的輔導與幫助。
    陳先生
    來自: 臺中
  • 再次超感謝童老師。我論文口試成績高分通過,90分!激動難以言表,感謝渭洋溪統計公司博士老師的真誠輔導與幫助,讓我順利通過碩士論文口試。
    蔡小姐
    來自: 臺北
  • 頸神經根壓迫症狀與喪失頸椎弧線的醫學統計,有點麻煩。在渭洋溪統計公司醫學博士的輔導下,完成實驗組和控制組的統計代跑與討論。醫學博士頂尖的統計代跑讓文章在臺灣醫界雜誌順利刊登,對醫學博士高水準的輔導和服務表示感謝,真的太優秀了。
    蔡先生
    來自: 彰化縣診所
  • 與渭洋溪統計公司博士老師合作很多次了。語言學SSCI英文論文統計代跑+質性分析,在博士老師的協助下,順利完成,分析地道、全面,很滿意。
    傅小姐
    來自: 高雄
  • 與渭洋溪統計公司博士老師合作很多次了。把SCI醫學論文安排給博士老師翻譯,在老師的努力下,準確翻譯,用詞地道,感謝渭洋溪統計公司博士老師高水準的SCI論文翻譯。
    肖小姐
    來自: 臺北
  • 帶著喜悅的心情拿到證書,非常感謝!再次超感謝童老師,論文成績高分通過,90分!農學碩士論文統計代跑與輔導,在博士的精心輔導下,順利通過。感謝童老師和博士的傾心輔導。
    蔡小姐
    來自: 臺北
  • 碩士論文AHP統計代跑,不是很懂。以Expert Choice11.0決策統計軟體作為研究分析軟體,束手無策。聽朋友介紹,說渭洋溪統計公司技術可靠,口碑好,收費公道。在博士老師的輔導下,經過統計分析,發現整體一致性比率為達標,非常滿意。
    吳先生
    來自: 花蓮
  • 教育學論文有量化統計,有點難!束手無策,在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士、博士後老師提供博士論文統計代跑及輔導服務。把問卷表、樣本資料發給博士,在博士的輔導和協助下,順利跑出結果,順利畢業了,非常感謝渭洋溪統計公司博士、博士後老師的專業輔導,技術專業,品質可靠,收費公道,省了我不少心。
    宋先生
    來自: Kaohsiung
  • 在雅虎奇摩看到渭洋溪統計公司提供護理論文統計代跑輔導。把問卷表和數據發給博士老師。總是擔心跑出來的結果無法吻合教授的要求。但結果表明,這種擔心是多餘的。因為博士老師認真輔導和討論,得出了比較理想的結果。對渭洋溪統計公司的博士老師的精心輔導,表示感謝,省我不少心。
    陳小姐
    來自: 北護
  • 音樂系碩士論文統計要做每個題目的敘術性統計,對我而言,有點困難,束手無策。在雅虎奇摩搜索論文統計代跑,看到渭洋溪統計公司博士、博士後老師提供論文統計代跑及輔導。把問卷表和數據發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出圖表。感謝渭洋溪統計公司的博士、博士後老師認真輔導和跑統計,讓我省心不少。
    吳先生
    來自: 桃園
  • 食品工程碩士論文,需要跑機能性松子糖糕之消費者喜好官能品評分析(九分法)及(剛剛好法),一頭霧水,甚是頭疼。在雅虎奇摩上看到渭洋溪統計公司博士、博士後老師提供碩士論文統計代跑及輔導,把資料和要求發給博士老師,在博士老師的輔導下,順利跑出圖表。很滿意。對渭洋溪統計公司博士老師的高水準表示感謝,解決我一大課業難點。
    林先生
    來自: 台中
2026-02-18 07:25:22 | 点击: | 論客家話書面表達之客家話書面用字問題及誤區

客家話書面表達的用字問題,是關乎客家話書面表達體系及其簡潔化實用化的核心問題。只有解決了書面表達用字簡潔化實用化的既有障礙,才能為客家話書面表達體系的完善與優化奠定堅實的基礎。
一、客家話書面表達“用字”,不能簡單等同於“考本字”。
強求“歷史真實”的“考本字”,難以整體性地實現客家話書面表達。應以“邏輯真實”解決客家話用字問題,為客家話書面文字表達體系的構建與優化奠定基礎。
客家話書面表達的核心問題是“用字”問題。因為,客家話口語是非常完備的語言系統,但要對其語音作出語義準確的文字表達,存在相當大的難度。長期以來,客家話學界最主要的工作就是求解客家話“本字”。本書作者認為,客家話書面表達“用字”問題,不能簡單地等同於客家話“考本字”問題。因為,客家話書面表達“用字”問題,根本目的是形成客家話書面表達的文字系統,以便於客家話以書面文字方式傳承與傳播;而客家話“考本字”,則是針對客家話口語詞語的讀音追本溯源地探討其“原本用字”。
換言之,“用字”問題追求的是“邏輯真實”,只要其語義、讀音符合漢語言特點和客家話語言特色,無論其是否是“歷史真實”,都可以作為客家話書面表達的用字;而“考本字”,更多地追求“歷史真實”。但由於客家話並沒有多少歷史文獻資料可供考證,最終還是依靠邏輯推理去得出。所以,本書作者認為,過於強調“歷史真實”,過於強求“考本字”,是難以解決客家話書面表達問題的。所以,只能退而求其次,採用“邏輯真實”的方式來實現客家話的書面表達,形成客家話的書面表達體系。
在語言學領域,“邏輯真實”“歷史真實”問題,不知是否有學者直接提出過。但這一問題卻是廣泛存在的。例如,採用現代漢語的標點符號對古文進行標點斷句,採用簡化漢字來書寫印刷古文,顯然不是“歷史真實”,而只是“邏輯真實”!再如,採用中文拼音方案對漢字進行標音,顯然也不是“歷史真實”,而只是“邏輯真實”!所以,客家話書面表達特別是用字方面,採用“力求邏輯真實、不強求歷史真實”原則,並不是什麼離經叛道的做法。 本書作者強烈主張客家話用字“力求邏輯真實、不強求歷史真實”。
對於這一主張,許多客家話研究者可能不贊成,尤其是“不強求歷史真實”!本書作者為什麼堅持這一主張呢?舉一個例子就能說明這一主張的合理性。現代漢語中的“祖父(爺爺)”一詞,不少客家話地區的發音都是“Gōng Da”,寫作“公爹”大體不錯。但在現代漢語和北方方言普及的語言環境下,很難將“祖父”與“公爹”聯繫起來,即使是客家話為母語的現代讀者也很難做到。可見,將“祖父”寫作“公爹”或許是“歷史真實”,如果我們的客家話書面表達強求這樣的“歷史真實”,不僅無助於客家話的傳承與傳播,反而徒增混亂!
再舉另外一個例子,也能很好地闡釋這一主張的合理性。現代漢語中的“沒有”一詞,客家話中讀作“Máo”,基本上都寫作“冇”。事實上,“冇”是一個後造字,用在客家話書面表達中顯然不是“歷史真實”,但由於該字已經傳承了一段時期,且為大多數客家話使用者接受,而且也被收入了現代漢語之中,所以,客家話書面文字表達中少量接受“冇”之類的後造字,也是“力求邏輯真實、不強求歷史真實”主張的體現。 要認識到,類似的客家話詞語並非僅此幾例,而是存在一批。所以,“力求邏輯真實、不強求歷史真實”應當成為客家話書寫中的一個基本準則。
二、既有客家話書面表達“用字”及“本字”研究中存在的若干誤區。
客家話書面文字表達的既有研究(主要是“考本字”,如各種客家話字典辭典中收錄的“本字”),出現了以下幾種傾向,從而使客家話書面文字表達走向缺乏邏輯的誤區(既缺乏語言文字發展的歷史邏輯,也缺乏一種語言自身內在的邏輯關聯性)。這些誤區,是客家話書面表達體系的完善與優化必須有效處置的關鍵性問題。
誤區之一:不顧“本字”常用性的邏輯特點。 既有客家話文獻中的大量“本字”,是現代漢語中並不常用的“字”,即使在唐宋時期歷史文獻中也並不是常見的“字”,即使客家字典辭典中引用的例句也往往是孤例。本書作者對這一研究傾向不敢苟同。因為,這樣的“本字”不符合語言文字發展的邏輯。其一,客家話作為一種客家群體日常生活交流中的實用化語言,不可能流傳許多繁難、生僻而不常用的字詞。尤其是一些在唐宋時期就不常見的字詞,為什麼會在客家群體中流行起來並不斷地流傳下去呢?顯然不合乎常理。其二,客家話與北方方言(包括現今的普通話)是同源流的語言文字,為什麼許多繁難、生僻的字詞,只在客家話中留存,而北方方言中則蕩滌無存?從語言文字的發展邏輯上來分析,也說不通。從發展邏輯上來看,同源流的語言,在有一定區隔的相對孤立的環境下,某些字詞的讀音和語義可能出現不同的變化,但字詞的常用性不大可能出現很大的差異。可類比的例子,同源流的漢語,在大陸與臺灣兩個地區相互隔離70多年的狀況下,一些字詞的讀音和詞義發生了不同程度的變化,但留存的常用字並沒有出現明顯的差異,最多只是常用程度的差異。更具說服力的例子是,日語漢字是隋唐時期流入日本而在日語中廣泛使用的,但比較現代漢語與現代日語,經過一千多年的語言流變和各自發展,除少量日語自造字以外,兩種語言中的常用漢字並不存在顯著的差別。由此可知,客家話與現代漢語的常用漢字不可能存在很大的差別,只是用字的常用程度可能存在一些變化而已!既有文獻資料中大量的繁難生僻字,必定是人為臆想導致的,既不是歷史真實,更不是邏輯真實。 誤區之二:不顧漢語言及漢字源流發展邏輯。 例如,客家話中的人稱代詞,既有客家話文獻中,第一人稱寫作“��”,第三人稱寫作“佢”或“渠”。選用這些“本字”,表面上看,符合漢字表義表音的形聲字特徵,但恰恰忘記了漢字發展過程中,幾乎所有的代詞都是“假借字”,而不是“象形字”或“形聲字”。僅此一點,就足以說明“��”、 “佢”等字是後造漢字,而不可能是客家話人稱代詞的“本字”。同理,幾乎所有的虛詞,既有客家話文獻中都僅僅根據相近的讀音而選擇近音字。合乎語言邏輯的思路應當是,既然都是假借字,在現代漢語已經確定了其規範的假借字並流傳有年,何不在客家話書面文字表達體系中,主要虛詞採用同樣的假借字,賦予其客家話讀音即可。 誤區之三:考本字“只見樹木不見森林”,缺乏整體性綜合考量。 在客家話本字考據中,往往都是單獨地對某個字詞進行考慮,而缺乏對關聯字詞一併考量的過程。如,客家話中,作為否定的常用詞“Ngu”,一般客家話文獻中都寫作“唔”。其實,只要關聯性地考慮,客家話中讀“Ngu”音的字,如“五”、“吳”等,就很容易確定客家話否定詞“Ngu”的本字應為“無”或“毋”。寫作“唔”,毫無道理,毫無必要,語義上沒有任何關聯性,語音上也沒有更接近於“Ngu”的讀音。再如,有學者論證表“兒子”的“Lài Zi”的本字為“裔子”,獨立來看或許有一定道理,但結合表“男性”的“Lài Zi Ngín”來看,則完全站不住腳。本書作者認為,客家話表“兒子”的“Lài Zi”、表“女兒”的“Mòi Zi”或源於“令郎”、“令嬡”之用語,本字當為“郎”、“嬡”(分別為“男”、“女”的雅稱),音變轉為“Lài”、“Mòi”。 誤區之四:缺乏對詞義情境的邏輯考量。 有方言學者認為,“確定本字的關鍵是方言詞和本字在語音上對應,在詞義上相同或相近”。這一主張,在客家話“考本字”的研究中也被廣泛引用。本書作者認為,這一原則對於其他方言是否適合,不敢妄自評判。但對於客家話而言,完全是本末倒置的思維方法。客家話字詞,通常受周邊方言以及各時期官方語言的影響,所以,語音往往會不斷變化,有些字詞的讀音在同一方言社區域內都可能存在多種讀法。相反,核心詞義反倒是較為穩定的。只要是長期流傳下來的字詞,其詞義基本不變。因為,一旦受到了其他語言的影響,就會出現新的詞語,而不是通過原有字詞的詞義變化來適應。因此,本書作者主張:確定客家話本字的關鍵是詞義精准(精准地體現核心詞義和詞義情境),語音和聲調上存在流變合理性即可。 例如,表“對老人小孩關心照顧”的詞語,其讀音為“Zhāo Fū”。如果把語音對應作為首要原則,必然會選擇寫作“招呼”,詞義上存在較大的偏差。反之,如果將詞義相符作為首要原則,則可以選擇寫作“照拂”或“照護”,雖然音調上有所差異,但兩個選擇孰優孰劣一目了然。再如,表“宰殺”的客家話詞語讀音為“Chí”,客家話文獻一般都寫作“治”。本書作者認為,該詞的核心要義在於表“宰殺動物並處理其皮毛”,“治”無法表達這一內涵。語義讀音相符的“褫”,是更為合乎邏輯的選擇。 誤區之五:刻意復古的思維傾向。 某些“本字”考據,為了“有理有據”,刻意從古代字典類書籍中去尋找字義、字音相近的古代漢字。殊不知,客家話是特定歷史時期(上限是五胡亂華衣冠南渡時期,下限是靖康之難時期的南渡)中原地區的日常用語。之前時代的用語(特別是書面用語),與客家話用語之間沒有必然聯繫。古代字典類書籍中近音近義用字,不足為憑。最具證據價值的只有“隋唐及其前後歷史時期”的記載性文獻。當然,也不排除個別古字作為客家話本字是正確的。但是,這些用語並不是客家話的固有用語,而是客家話受周圍南方方言影響而納入的用語。這些南方方言是更早時期從中原地區流傳下來的,這些南方方言中的本字,可能與古代字典類書籍中近音近義用字存在淵源關係。但與客家話並沒有直接的淵源關係。 客家話字詞的“本字”,應當有其發展脈絡,應當與中古時期的漢語字詞有源流關係,而不應是憑空出現的一個生僻字。各種客家字典辭典中所舉例句、所舉早期漢語字典辭典的收錄、所舉前人的考據,如果缺乏清晰的源流邏輯,那麼就不足為憑。為什麼古代文獻中會出現客家話“本字”的個別例句,其實當時的使用者也未必清楚某個字詞的“本字”,而以“趨雅避俗”的方式選擇了某個“本字”。 相當一部分的復古字,乍一看頗有道理,使得相關文獻作者不作深究而人云亦云。實際上,經不起邏輯推敲。例如,客家話表“鐵制利器因久用未磨變鈍”之義,亦表“鐵銹鏽跡”的詞語為“Lū”。多數客家話文獻寫作“黸”。但深究一下,此字僅有黑色之義,與客家話語境完全不符。 客家話“考本字”過程中,可適當追求“古意”。但是,“古意”絕非體現在繁難字、化石字方面,而是體現在:用字為常用字,現代讀者能夠理解其意,卻不常用。例如,表“謎語”的客家話用字為“令”,用字為簡單的常用字,其詞義現代讀者能夠體會到,但現代漢語口語中一般不用“令”來表“謎語”。 客家話研究中“考本字”的目的,一是便於研習者更精准地理解方言字詞的含義和讀音;二是便於研習者理解客家話字詞的源流變化;三是從客家話留存的古漢語因素中認識現代漢語字詞的源流變化;四是便於記錄或創作真正意義上的可讀的客家話文本,使客家話得以以可讀文本流傳下去。 大量使用生僻字,基本上屬於自娛自樂,完全失去了傳播價值。例如,客家話表“用刀劃割”為“Lá”,明明有現代漢語常用漢字“剌”,某些客家話文獻卻非要煞有介事地“考證”並使用“��”,對於客家話的有效傳播而言有什麼意義? 誤區之六:大量使用“後造字”,陷入臆造誤區。 既有客家話文獻中,某些“本字”的選定,類似於古物仿造中的臆造品(貌似有一定的古意,卻不符合時代特徵,生硬地把某些古意特徵附著在器物之上)。例如,客家話中,作為對女性長輩親屬稱謂有“ōi”與“Mēi”兩個讀音,一般客家字典辭典把該字寫為“娭”與“㜷”。其實,古代漢語中“母”本來就有“ōi”與“Mēi”兩個讀音,否則以“母”為表音構件的形聲字“海”、“每”、“梅”等的讀音從何而來?更何況作為客家話中高頻常用字,怎麼可能沒有其本字而需要後造字來表達呢?以“娭”與“㜷”這樣的後造字或復古字來表達,毫無邏輯、毫無價值,反倒人為地割裂了語言文字的歷史邏輯。 本書作者主張,客家話中除了極少數已經被現代漢語接受的“後造字”之外,其他後造字、臆造字都不宜保留。 誤區之七:過於強調讀音、音調流變的所謂“規則”,忽視客家話字音存在“訛變”現象。 對於字詞讀音的變化,不必“食古不化”地引用有關音韻的古籍,也不必“刻舟求劍”式探究其流變過程。客家話由於長時間不作書寫用語使用,母語者都是口口相傳。說者和學習者都不知道“本字”,只知道大致的讀音。在流傳過程中,很容易把一個詞語的讀音“訛變”為某個常見事物的讀音。如同英語初學者用漢字讀音來標注英語讀音,初學者標注讀音往往會選擇語音相近的日常事物來標注,如將“thank you”標注為“三塊肉”、將“good morning”標注為“鼓搗貓呢”,這樣才便於記憶、也便於交流流傳。但這樣標注的讀音,肯定是不准確的,也沒有什麼規律可言。同樣的道理,客家話之中,必定有為數不少詞語的讀音發生了類似的“訛變”。如果非要從已經“訛變”的讀音中去探尋其本字,無異於緣木求魚。例如,客家話中“矮凳”的讀音為“aa Má Dèn”,實際上“矮”字的讀音訛變為了更為常用的“鴨”字讀音,而“鴨”又進一步“訛變”為客家話日常事物“鴨嫲”,久而久之,“矮凳”訛變成了“鴨嫲凳”。我們探尋客家話的本字,應當還原“矮凳”,如果還原為“鴨嫲凳”就失去了探尋本字的意義。再如,客家話表“太陽或陽光”的詞語讀音為“Ngiè Téu”,寫作“熱頭”,表“月光”的詞語讀音也為“Ngiè Téu”,寫作“月頭”。但從語言的整體性來考慮,“日光”與“月光”為同一讀音,是不符合語言準確表達邏輯的。合理推測,“Ngiè Téu”(熱頭)是由“Ngii Téu”(日頭)訛變而來。又如,客家話表“外孫”詞語的讀音為“Ngòi Seāng”,寫作“外生”。從語言整體性來考慮,“外生”與“外甥”同音,不符合語言準確表達的邏輯性。可以合理推測,客家話中的正確用詞應為“外孫”(Ngòi Sēn),但在流傳過程中,訛變為“外生”。所以,對於此類詞語,應在客家話書面文字表達體系中適當加以糾正。 同理,對於音調的變化,也不必“講死理”地引用相關古籍、探求其流變。音調的無規則變化,很多情形是由於客家話口語辭彙在口口相傳過程中“訛變”為日常熟悉事物而造成的。這一現象,相對於漢語書面文字傳承中的“雅化”現象,可稱之為客家話口語傳承中的“俗化”現象。例如,“酒釀”(Ziǔ Ngiàng)訛變為“酒娘”(Ziǔ Ngiāng);再如,“長揖”(Chāng Ya)訛變為“唱謁”(Chàng Ya)。如此之類的音調變化,有什麼規律可言?何必對其如逢大敵、不敢越雷池一步呢! 我們應當追求的是語義正確,而不是形式上的“精准”。客家話詞語讀音,不可避免地存在流傳傳播過程中的訛變。應當認真地判別,並通過適當方式予以糾正,盡可能避免走向無法還原的地步。 誤區之八:有聞必錄,不顧詞語的適用範圍,不作邏輯分類地選擇字詞。客家風俗文化器物用語,與客家話用語,混雜在一起,人為增加了客家話語言的繁複程度。 客家話詞語應區分:正式場合的常用詞語、非正式場合的俗語、俚語、口語;長期傳承變化不大的辭彙、新近所造辭彙;客家話各方言區的通用辭彙、小方言區辭彙;與語言有關的辭彙、與語言關係不大的日用品辭彙。 客家風俗文化用語,本質上並不是客家話作為一門語言的特有用詞,不應納入語言範疇。例如,客家話詞典中,多數會列入“金罌”一詞。其實,這個詞語,並不是客家話語言範疇的特殊詞語,而只是客家族群遷葬風俗中的一個用語。再如,客家話詞典中,多數會列入“飯甑”一詞。其實,這個詞語,並不是客家話語言範疇的特殊詞語,而只是客家族群常用煮飯方式的一個器具用語。相關詞語,在有關客家風俗文化的文獻中記載即可,加入到客家話語言文獻中,沒有必要,徒增煩雜。應當明確:客家話書面文字表達語言體系,是用客家話記載描述世間一切現象的語言,並不是單純用於記載客家族群風俗文化的語言。客家話書面文字表達體系中收錄的詞語應主要包括:正式場合的常用詞語、長期傳承變化不大的辭彙、客家話各方言區的通用辭彙、與客家話語言直接有關的辭彙。而與現代漢語表達相同的詞語、與現代漢語表達略有不同但易於理解的詞語、客家話中非常用和非典型的詞語、客家話小方言區的非通用詞語、僅表徵客家族群風俗文化、生活環境、日常器具的詞語,則不予列入。  引文格式:鐘茂初.客家話書面表達優化體系探析[M].北京:光明日報出版社,2024.
 

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