2024年7月11日，我在博客上推出“優秀學子分享成功經驗（1）”，其中以本科生代表的深邃思考與灼灼心得為墨，繪就了一幅關於學習與生活和諧共生的斑斕畫卷。此文不僅收穫了眾多讀者的讚譽，更榮幸地被科學網遴選為“精選”，這是對我們教育旅程中不懈探索與堅持的最好注解。
作為一名大學教師，本人深知肩上承載的不僅是知識的傳遞，更是靈魂的喚醒與塑造。立德樹人，是我矢志不渝的信仰；不忘初心，是我在教育征途中最堅定的方向標。每一位學子，都是獨一無二的瑰寶，他（她）們的成長與蛻變，是我最大的欣慰與動力源泉。
今天，我滿懷期待地推出本期主角——研究生學生代表劉思圻同學。她的故事，如同一曲跨界綻放的讚歌，本科雖非英語專業或翻譯專業，但那份對翻譯的熱愛與執著，如同初升朝陽，溫暖而耀眼。當她第一次以郵件為舟，跨越專業的界限，向我表達那份對翻譯科學與藝術的往時，我仿佛看到了夢想照進現實的光芒。我深知，尊重與引導是通往成功彼岸的橋樑，於是，我欣然應允，因勢利導，與她一同踏上這段充滿挑戰與奇跡的翻譯之旅。
在未來的日子裏，願我們攜手並進，見證更多像劉思圻同學這樣，以熱愛為翼，跨越界限，綻放異彩的動人篇章。【2024年盛夏戴光榮記於廣外白雲山校區】
活心得體會
劉思圻
一轉眼，畢業已經一個月了。收到我的碩導戴光榮教授的邀請，今天在此整理記錄一下自己三年碩士研究生的學習生活心得體會，一來是做個複盤整理反思經驗，為接下來的香港理工大學博士生活做準備，二來是為學弟學妹們提供些參考，希望能幫助到更多對翻譯研究感興趣的同學們，我們一起為翻譯學的發展作出貢獻。
首先先簡單地介紹一下我自己：
我於2021年9月進入廣外高翻翻譯學專業學習，在校期間在CSSCI來源期刊《外語界》、《外語教學》發表論文2篇，在SSCI來源期刊《Journal of Specialised Translation》發表論文1篇；主持校級研究生科研創新專案1項並優秀結項；獲得2023年研究生國家獎學金，廣東外語外貿大學校長獎章，2023年研究生學業特等獎學金等榮譽；並作為優秀畢業生代表在2024年廣東外語外貿大學畢業典禮上發言。
接下來，我主要從五個方面分享我的學習經驗。
第一：文獻閱讀。我認為這一點是重中之重，文獻是我們做研究的基礎，沒有扎實的文獻積累，是做不出好的研究來的。那具體要如何閱讀文獻呢？首先，需要讀好的文獻，樹立跨學科意識。好的文獻在哪里找？作為初學者，我覺得大家可以去關注國內外的語言學（包括翻譯學）核心期刊。當然，並不是說發在核心期刊上的就一定是好文章，也不是說發在非核心期刊上的就是差文章，但是剛入門的話，在核心期刊上找到好文章的概率會大些，因此在此推薦這個路徑。而如何能夠自行判斷一篇文章是否是好文章，就需要長期的文獻閱讀的積累了。另外，由於翻譯是一個複雜的活動，具有很強的跨學科性質，所以近年來針對翻譯的研究也有很多是結合了其他學科知識的，如二語習得、心理學、教育學、心理學等。大家也可以閱讀這些領域的文獻，從中尋找靈感和參考。其次，需要進行批判性閱讀。在閱讀文獻的時候，不要被動地去接受，也不要覺得別人寫的就都是對的，我們可以從一個審稿人的角度去閱讀一篇文章，去思考這篇文章有什麼是值得我們學習的，又有什麼是需要改進的。具體來說，可以思考的有：這篇文章的題目起的好不好？題目和內容是否吻合？作者研究的問題是否有意義？是如何通過Introduction和Literature Review提出問題，論述研究問題的價值的？Literature Review的內容是否都和研究問題緊密相連？存不存在灌水或者邏輯不通的問題？如果是我來研究這些問題，我會怎麼做？作者用的研究方法是否能解決研究問題？數據分析有沒有問題？結論是否和結果一致？接著，管理文獻也非常重要。可以使用endnote等文獻管理工具，對文獻進行分類標記，這樣後續如果需要再找文章，就非常方便。最後，利用其他資源輔助閱讀也非常重要。在閱讀文獻的時候，我們多多少少都會遇到一些不理解的地方。而這個時候我們可以借助其他資源去幫助自己理解，在我剛入門的時候，ChatGPT還沒有面世，當時我會利用B站、公眾號等資源去幫助自己理解，現在有了ChatGPT，就更方便了。可以把文獻導入https://www.chatpdf.com/，讓機器去理解文獻，與它討論問題，檢查自己的理解是否正確。
第二：選題意識。在有一定的文獻積累後，我們就要開始思考自己要做什麼研究了。我在讀研期間，基本上每一天都會積極思考選題，想自己要做什麼。那麼選題從哪里來呢？首先是文獻中作者提出的limitations，suggestions for future research，還有implications，這些地方是非常容易想出新選題的。還有講座、課堂、與老師、同學的交流，有的時候他們的一句話可能就是一個新選題的來源，我們需要有問題意識，在聽的時候多思考，多留心，這樣就很容易在學習交流的過程中獲得研究靈感。在想到選題後，要及時記錄下來，建立自己的選題庫。有的時候一些靈感和思路是突然湧現的，可能過一會就忘了。所以我每次一想到，就會馬上在手機的備忘錄上記錄下來，之後在空餘時間去閱讀相關文獻，也會與導師溝通，評估這個研究在現階段的可行性，如果可行，那就制定開展研究的計畫，如果現階段暫時還沒有條件做，也可以在備忘錄標記下來，等之後有能力了再去做。總之，記錄非常重要。導師經常建議我們，師生之間一定要保持高效溝通，這對於研究生學習來說，確認非常重要。
第三：論文寫作。針對這個部分，需要重提文獻積累。我個人認為一定要先有充分的，好的文獻輸入，才能有好的輸出。一開始入門不要想著自己馬上就能寫出文章，就我個人的經驗來說，我至少要精讀10-20篇優質文獻以後，才能比較順利地去開始寫一篇文章。心急吃不了熱豆腐，切記要先扎實讀好文獻，前期會比較痛苦，但是等行文如流水的時候，就會知道之前讀的文獻都不是白讀的。不過這不意味著我們在讀文獻的時候就什麼都不用寫了，我們可以在平時文獻閱讀的時候，通過概括研究內容，做批註的方式去練筆。這樣既可以提高你文獻綜述的能力，也可以加深對文獻的印象和理解，便於後面引用。最後，需要記住好文章是改出來的。初稿的完成僅僅是一個開始，我們都需要經歷對文章的不斷修改，不斷的自我批判，才能完成一篇論文。大家需要做好心理準備。
第四：制定目標。人要有目標地活著，才不會像無頭蒼蠅一樣亂撞。我認為大家可以制定大目標和小目標。大目標可以是比較宏大、寬泛的。我在入學時給自己制定的大目標就是：我要為翻譯學的學科發展作出自己的貢獻。看起來對於一個研究生來說很遙不可及，但事實上三年下來，我的確產出了一些學術成果，也算是做出了自己的一份小貢獻。既然我可以做到，相信大家也可以。小目標則需要比較具體，且有一定的時間界限。我每年會給自己制定一些具體的目標，比如研二時我給自己定的目標是要在該學年內完成並投出一篇中文論文，一篇英文論文。除了論文寫作，目標也可以是閱讀文獻的數量、要參加的比賽、要考的證，總之要有目標。
最後：心態管理。好的心態讓我度過了充實且快樂的三年的研究生生活。首先，我覺得大家要找准定位，保持熱愛。研究生的本職，尤其是學術型研究生，就是做學術研究。因此我覺得為自己所屬的學科發展做貢獻就是我的使命，並不會因為自己只是一個小小的碩士研究生而停止腳步。抱著這樣大的使命感進行研究，我會覺得動力十足。除了使命感之外，我本人也十分熱愛翻譯研究，所以我覺得做研究不止是我的責任，也是我的愛好，抱著興趣去做研究便會快樂許多（關於我是如何和翻譯結緣，如何通過熱愛支撐我的研究生生涯的，詳見廣外學工的事蹟報導：https://mp.weixin.qq.com/s/ORtGSv5eeG0cTWm2w0FviQ）。其次，需要正確利用壓力，適當push自己。我覺得很幸運的是，我在就讀期間認識了很多優秀的同學。當她們做得很好的時候，我也會覺得有壓力。而這時我不會有嫉妒之心，也不會覺得自己輸了或者比她們差，我會去思考她們有什麼地方是我該學習的，虛心去向別人討教，將這種同輩壓力轉化為動力。接著，需要勞逸結合，釋放壓力。我把科研作為自己生活的一部分，但是不會讓我的生活只有科研。具體來說，我會保證自己每天至少要學習4-8個小時，學習的時候就好好學習，學習時間結束後，回到宿舍，沒有特殊情況我就不會再打開電腦了。不過因為每天我都會讓自己有充足的時間休息，所以我個人在沒有其他安排的情況下，是沒有週末和節假日的，一般就是天天都會去圖書館。一個學期結束或者手頭的專案結束後，我也會給自己放放假，再投入新的學習安排中。總之就是該學的時候認真學，該玩的時候好好玩，work hard，play hard，效率更高。最後，不要有畏難情緒。我覺得能讀到研究生，說明大家的智力都是正常的。再加上現在有了ChatGPT的幫助，我們解決問題起來容易得多。既然硬體軟體都具備了，有什麼東西是我們學不會的呢？研一上學期的時候，戴老師推薦我學R語言。作為一個文科生，學編程語言聽上去確實很困難。但是我懷著挑戰精神，每天堅持學習一到兩個小時，在兩個月之內就學會了R語言的使用。它在我後續的研究中也起到了極大的作用。我在遇到困難的時候，經常會想想自己未來站在終點回頭看現在的自己的樣子，我一直堅信自己是能戰勝困難的，這也是我在研究生階段能取得一些成績的重要原因之一。
以上就是我讀研的一些心得體會，希望大家能有所收穫，也希望有更多同學能投身於翻譯研究，我們一起為翻譯學的學科發展盡一份力！